Notre conviction

Tout le monde
n'apprend pas
de la mĂȘme maniĂšre.

Le systĂšme scolaire traditionnel privilĂ©gie souvent l’accumulation de connaissances thĂ©oriques et un rythme d’apprentissage uniforme. C’est pourquoi nous avons créé ESD Formation Ă  Lille : un CFA oĂč de nombreux profils rĂ©vĂšlent leur potentiel lorsqu’ils sont placĂ©s en situation rĂ©elle, confrontĂ©s Ă  l’action, Ă  la responsabilitĂ© et Ă  la pratique.
Dans les métiers du commerce et de la distribution, cette réalité est encore plus évidente.

Le commerce est un métier vivant.
Un métier de terrain.
Un mĂ©tier d’initiative, d’observation et de dĂ©cision.

C’est pourquoi l’École SupĂ©rieure de la Distribution a Ă©tĂ© pensĂ©e comme une Ă©cole orientĂ©e vers l’action.

Une Ă©cole qui considĂšre que comprendre un mĂ©tier passe d’abord par le fait de le pratiquer.

Notre pédagogie

Des principes
simples.

01
Apprendre l’essentiel

02

Comprendre rapidement

03

Expérimenter sur le terrain

04

Progresser par l’expĂ©rience
Un modĂšle unique

Entrée permanente,
rythme continu.

Contrairement aux Ă©coles traditionnelles qui imposent une rentrĂ©e unique en septembre, l’ESD propose un systĂšme d’entrĂ©e et sortie permanente : de nouvelles promotions dĂ©marrent tous les deux mois.

Une rentrée tous les 2 mois

01
Janvier

Nouvelle promo

02

Mars
Nouvelle promo

03

Mai
Nouvelle promo

04

Juillet
Nouvelle promo

05

Septembre
Nouvelle promo

06

Novembre
Nouvelle promo
Pas d’attente
Vous pouvez intĂ©grer une formation dĂšs que vous ĂȘtes prĂȘt, sans attendre la rentrĂ©e de septembre.
Flux continu
Le parcours est conçu pour accueillir de nouveaux apprenants à chaque cycle de 2 mois.

Phase 1

Synchrone
en présentiel

Des cours en face-Ă -face avec un formateur. L’apprenant suit un programme structurĂ©, pose ses questions en direct et bĂ©nĂ©ficie d’un encadrement personnalisĂ©.
Cours dirigés
Questions en direct
Formateur dédié
Rythme intensif

Phase 2

Asynchrone mais
toujours sur place

L’apprenant progresse Ă  son rythme, dans l’enceinte de l’Ă©cole. Il travaille sur ses projets, approfondit les notions vues en cours, et peut Ă  tout moment solliciter un formateur prĂ©sent.
Travail autonome
Formateur disponible
Projets pratiques
Progression libre

Apprentissage transversal

Les promotions se
croisent,
les savoirs circulent.

L’un des piliers de notre modĂšle : les apprenants arrivĂ©s en janvier cĂŽtoient ceux arrivĂ©s en mars, en mai ou en septembre. Ce brassage permanent crĂ©e une dynamique unique d’entraide et de transmission.

Un apprenant plus avancé accompagne naturellement celui qui débute. En expliquant, il consolide ses propres acquis. En questionnant, le nouveau apporte un regard frais. Tout le monde apprend de tout le monde.

Brassage inter-promotions

Des profils à différents stades d'avancement travaillent ensemble au quotidien.

Transmission par les pairs

Les plus avancĂ©s expliquent, les nouveaux questionnent — chacun progresse.

Esprit de cohorte

L'entraide remplace la compétition. Le collectif tire tout le monde vers le haut.

01

Promo Janvier

Module 5 — AvancĂ©

A

B

C

D

12 apprenants

02

Promo Mars
Module 3 — IntermĂ©diaire

A

B

C

D

10 apprenants

03

Promo Mai
Module 2 — Fondamentaux

A

B

C

D

14 apprenants

04

Promo Juillet
Module 1 — DĂ©marrage

A

B

C

D

8 apprenants

Toutes ces promotions cohabitent et interagissent au quotidien